轉貼: 語言前期兒童溝通能力：以實證為基礎的評估與治療
課程大綱
語言前期兒童是指沒有溝通意圖或尚未以語言（字詞、語句）為媒介來表達溝通意圖的孩子。例如，有自閉症傾向的孩子、或十八個月大但無明顯溝通意圖或無法表達意圖的孩子。對於這些孩子，語言治療師該評估哪些層面？治療目標又需著重在哪些層面？
在此課程中，我們將著重在溝通意圖的評估與治療。溝通意圖之所以重要，是因為在以功能性為導向的語言治療中（functional approach to language intervention, e.g., Owens, 2014），溝通意圖是驅使兒童學習語言的根本。此課程將分為三部分。
第一部份我們將介紹兒童早期溝通意圖的發展，例如兒童是如何開始有溝通意圖，如何以非口語的媒介（如手勢、發聲）來表達意圖，最後如何過渡到以語言來表達溝通意圖。
第二部份我們將介紹如何以正常發展為基礎，來評估兒童語言前期兒童溝通意圖的發展。課程中，我們介紹一個臨床上簡單且實用的評估表，以及如何應用以實證所衍生出的效標（criterion），來決定個案溝通意圖的發展是否符合預期，我們將藉由實例來練習如何使用此評估表。
第三部份我們將介紹溝通意圖的治療，我們將著重在一個以理論為依據並有實證為基礎的的治療法：Responsivity Training/Prelinguistic Milieu Teaching (RT/PMT; Fey, 2006)。在Prelingusitic Milieu Teaching（語言前期溝通情境教學法）的部份，我們將由影片來介紹語言治療師如何設計情境，來誘發不同的溝通意圖或表達溝通意圖的媒介。在Responsivity Training（回應訓練）的部份，我們將由影片介紹治療師如何引導個案的父母或照護者，以Hanen Programs中It Takes Two to Talk與More Than Words的策略與技巧，來利用日常生活的例行事（吃飯、穿衣服、遊玩）誘發孩子的溝通。我們認為，唯有結合個案的父母或照護者，以日常生活為情境來誘發孩子的溝通，才能真正有效落實以功能性為導向的語言治療，並提升語言治療的功效。
為增進學習的效果，與會的治療師可事先閱讀Warren et al. (2006) 的章節，此章節請詳見附檔。
一、主辦單位：台灣聽力語言學會
合辦單位： 台南市語言治療師公會、台北市語言治療師公會
二、時間：台南場 - 104年7月5日（星期日）9:10~12:00
台北場- 104年7月12日（星期日）9:10~12:00
地點： 台南場 - 成大醫院(台南市勝利路138號)(確認後會更新於網站上)
台北場 - 臺北市立關渡醫院R樓禮堂(臺北市北投區知行路225巷12號)
三、報名時間 : 即日起至104年6月26日截止。
＊台南場 -滿60人不再開放報名(照繳費順序錄取)。
＊台北場 -滿140人不再開放報名(照繳費順序錄取)。
＊6/30會在網站最新消息公布報名成功名單。
四、報名費用: 台灣聽力語言學會會員：300元、台灣聽力語言學會學生會員：150元(請回傳學生證)
非會員：600元
＊會員若尚未繳交當年度會費，則當次研習以非會員收費標準收費。
五、報名方式: 線上報名：請至「研習活動」(http://www.slh.org.tw)線上填妥報名表後，系統將出現一組繳款虛擬帳號，請於
3天內繳費完成(也可劃撥繳費，需回傳繳費收據)。
★劃撥繳費：帳號：10895014，戶名：台灣聽力語言學會（請於劃撥單註明課程名稱）。
★作業考量，已受理報名者恕不接受辦理退費。
★繳費後才算報名成功。
六、學分認證：屬語言/聽力專業課程，積分申請中。
七、說明：1.尊重演講者，研習學員請勿自行錄影、錄音。
八、研討會議程：
語言前期兒童是指沒有溝通意圖或尚未以語言（字詞、語句）為媒介來表達溝通意圖的孩子。例如，有自閉症傾向的孩子、或十八個月大但無明顯溝通意圖或無法表達意圖的孩子。對於這些孩子，語言治療師該評估哪些層面？治療目標又需著重在哪些層面？
在此課程中，我們將著重在溝通意圖的評估與治療。溝通意圖之所以重要，是因為在以功能性為導向的語言治療中（functional approach to language intervention, e.g., Owens, 2014），溝通意圖是驅使兒童學習語言的根本。此課程將分為三部分。
第一部份我們將介紹兒童早期溝通意圖的發展，例如兒童是如何開始有溝通意圖，如何以非口語的媒介（如手勢、發聲）來表達意圖，最後如何過渡到以語言來表達溝通意圖。
第二部份我們將介紹如何以正常發展為基礎，來評估兒童語言前期兒童溝通意圖的發展。課程中，我們介紹一個臨床上簡單且實用的評估表，以及如何應用以實證所衍生出的效標（criterion），來決定個案溝通意圖的發展是否符合預期，我們將藉由實例來練習如何使用此評估表。
第三部份我們將介紹溝通意圖的治療，我們將著重在一個以理論為依據並有實證為基礎的的治療法：Responsivity Training/Prelinguistic Milieu Teaching (RT/PMT; Fey, 2006)。在Prelingusitic Milieu Teaching（語言前期溝通情境教學法）的部份，我們將由影片來介紹語言治療師如何設計情境，來誘發不同的溝通意圖或表達溝通意圖的媒介。在Responsivity Training（回應訓練）的部份，我們將由影片介紹治療師如何引導個案的父母或照護者，以Hanen Programs中It Takes Two to Talk與More Than Words的策略與技巧，來利用日常生活的例行事（吃飯、穿衣服、遊玩）誘發孩子的溝通。我們認為，唯有結合個案的父母或照護者，以日常生活為情境來誘發孩子的溝通，才能真正有效落實以功能性為導向的語言治療，並提升語言治療的功效。
為增進學習的效果，與會的治療師可事先閱讀Warren et al. (2006) 的章節，此章節請詳見附檔。
一、主辦單位：台灣聽力語言學會
合辦單位： 台南市語言治療師公會、台北市語言治療師公會
二、時間：台南場 - 104年7月5日（星期日）9:10~12:00
台北場- 104年7月12日（星期日）9:10~12:00
地點： 台南場 - 成大醫院(台南市勝利路138號)(確認後會更新於網站上)
台北場 - 臺北市立關渡醫院R樓禮堂(臺北市北投區知行路225巷12號)
三、報名時間 : 即日起至104年6月26日截止。
＊台南場 -滿60人不再開放報名(照繳費順序錄取)。
＊台北場 -滿140人不再開放報名(照繳費順序錄取)。
＊6/30會在網站最新消息公布報名成功名單。
四、報名費用: 台灣聽力語言學會會員：300元、台灣聽力語言學會學生會員：150元(請回傳學生證)
非會員：600元
＊會員若尚未繳交當年度會費，則當次研習以非會員收費標準收費。
五、報名方式: 線上報名：請至「研習活動」(http://www.slh.org.tw)線上填妥報名表後，系統將出現一組繳款虛擬帳號，請於
3天內繳費完成(也可劃撥繳費，需回傳繳費收據)。
★劃撥繳費：帳號：10895014，戶名：台灣聽力語言學會（請於劃撥單註明課程名稱）。
★作業考量，已受理報名者恕不接受辦理退費。
★繳費後才算報名成功。
六、學分認證：屬語言/聽力專業課程，積分申請中。
七、說明：1.尊重演講者，研習學員請勿自行錄影、錄音。
2.研討會當天，為了環保，請自備環保杯。
3.演講廳內禁止飲食。
|
時間
|
課程內容
|
講師
|
主持人
|
|
8:40-9:10
|
報到
|
郭令育 助理教授/ 語言治療師 |
陳怡仁理事長 蘇心怡理事長 |
|
9:10-10:00
|
語言前期兒童溝通能力的發展
| ||
|
10:00-10:10
|
休息
| ||
|
10:10-11:00
|
語言前期兒童溝通能力的評估
| ||
|
11:00-11:10
|
休息
| ||
|
11:10-12:00
|
語言前期兒童溝通能力的治療
|
留言